Je considère la tonnelle de rédaction comme une contribution précieuse au sein de la série de séminaires de conception organisés sur
mon domaine d'enseignement. Fin 2011, alors que je discutais avec Nils Ballhausen du phénomène du "jardinage urbain", il m'a raconté la triste fin de sa tonnelle sur la parcelle 31. Il nous a semblé intéressant de trouver une solution adéquate pour la construction d'un bâtiment qui lui succéderait dans un endroit bien en vue, juste à côté de la ligne principale de l'ICE berlinois. Associé à la perspective d'une réalisation, le thème
représentait un défi intéressant pour les étudiants et les enseignants dans le cadre de l'enseignement universitaire. La question de savoir quel est le sens d'une tâche aussi petite et modeste, surtout à l'université, peut être posée et doit recevoir une réponse claire.

Tout comme les bâtiments plus complexes, la petite maison exige que l'on s'intéresse aux proportions,
à l'intégration urbaine, à l'attribution fonctionnelle et programmatique en plan et en coupe, au traitement constructif et à l'impression d'ambiance, à l'intérieur comme à l'extérieur. Toutefois, dans le cas d'une petite maison, les étudiants peuvent aborder les différentes exigences avec une profondeur différente. La confrontation avec la petite maison aiguise la perception, exige un détail précis et déploie ainsi une plus grande pénétration du contenu à tous les niveaux. Cette systématique permet aux étudiants d'appliquer et de développer les connaissances acquises, même dans le cadre de tâches complexes. Les dessins et les maquettes sont une promesse
de l'ouvrage à venir. Si la réalisation du projet peut ensuite tenir cette promesse
, la valeur ajoutée pour les étudiants et les enseignants ne fait aucun doute.
Prof. Dirk Bayer

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